Corso di laurea in Infermieristica - Cuneo

Attività formativa a scelta dello studente III

Anno accademico 2017/2018

Sommario insegnamento

• Moduli didattici
• Strumenti didattici

Moduli didattici

• "Tra me e te" - Il counselling per lo sviluppo delle competenze relazionali.
• "E' possibile attivare uno studio cooperativo?"
• "E' possibile attivare uno studio cooperativo?"-2° edizione
• Accoglienza studenti 1° anno, in apertura anno accademico 2017-2018 (2 ottobre 2017)
• Apprendere relazioni “impegnative” in contesti “leggeri”.
• COSA C’ENTRA L’INFERMIERE E LO STUDENTE INFERMIERE CON LA CORRUZIONE E LA TRASPARENZA? RIFLESSIONI A PARTIRE DA NORMATIVA, FATTI DI CRONACA E ARGOMENTI INSERITI NELLE ULTIME PROCEDURE SELETTIVE CONCORSUALI.
• DALL’INDIVIDUO AL GRUPPO: SINTONIZZARSI E SPERIMENTARE FIDUCIA PER COLLABORARE” supporto all’apprendimento degli studenti del 1° anno
• FIBROMI UTERINI: COSA SAPERE E COSA FARE
• Giornata Lions di screening del diabete
• Giornata Lions di screening del diabete-seconda edizione
• Giornata mondiale del diabete2017
• Il contatto corporeo nella cura della persona
• Il mio primo giorno di tirocinio
• Il modello di R. Carkhuff: risvolti teorici e applicativi
• L'infermiere può essere artefice di cambiamento di fronte alla complessità della violenza?
• LA DONAZIONE DI ORGANI E TESSUTI. UN MODO ALTERNATIVO DI PARLARNE
• LA GESTIONE INFERMIERISTICA DELLA PERSONA TRAUMATIZZATA IN DEA (/)
• LA GRAVIDANZA: PROCESSO FISIOLOGICO
• LA NEUROPSICHIATRIA INFANTILE …… UN AMBITO COSI’ SCONOSCIUTO
• La Prevenzione oltre i 5 sensi
• La Prevenzione oltre i 5 sensi
• La relazione educativa e d’aiuto con la persona assistita-Modello di Carkhuff
• La violenza domestica, incontri di uomini, donne e bambini. II° LIVELLO
• La violenza domestica, incontri di uomini, donne e bambini. I° LIVELLO
• Non solo una questione di linguaggio: approccio alla persona con AFASIA
• Orientamento universitario
• Peer – coaching sulla lingua inglese: lettura di fonti secondarie selezionate su prove di efficacia relative all’infermieristica clinica.
• PERCORSO NASCITA: PROCESSO ASSISTENZIALE PER LA DIADE MADRE-NEONATO FISIOLOGICO
• Pubblicare per divulgare. Sperimentiamoci nel diventare autori rispetto al tema dell’autorilevazione della pressione arteriosa
• Pubblicare per divulgare. Sperimentiamoci nel diventare autori rispetto al tema dell’autorilevazione della temperatura corporea
• Punta su di te: la dipendenza da gioco d’azzardo patologico e l’infermiere come risorsa negli interventi terapeutici.
• Ricerca correlata alla tesi : “La responsabilità e il rischio di errore nella somministrazione della terapia farmacologica : percezioni e vissuti degli studenti di infermieristica”
• Social Housing: incontri con i cittadini a favore della salute.
• SUMMER SCHOOL CeSPeC 2018 "VITE DIGITALI. ESSERE UMANI NELLA SOCIETA' DEL XXI SECOLO" - EDIZIONE 1
• SUMMER SCHOOL CeSPeC 2018 "VITE DIGITALI. ESSERE UMANI NELLA SOCIETA' DEL XXI SECOLO" - EDIZIONE 2
• Una donna, Una Intellettuale, Una Infermiera: Rosetta Brignone a cento anni dalla nascita
• Violenza contro le donne e professioni d'aiuto
• Vivere al buio: la cecità spiegata ai vedenti (.)
• XIII GIORNATE CUNEESI DI MEDICINA INTERNA IX GIORNATE PIEMONTESI DI MEDICINA CLINICA
• “ALFABETIZZAZIONE ALL’INTELLIGENZA EMOTIVA :PERCORSO SENSORIALE”: supporto all’apprendimento degli studenti del 1° anno di corso
• “ALTRO ASCOLTO, ALTRO SGUARDO. UN TUFFO NEL MONDO DEI s/SORDI”
• “CARDIOLOGIE APERTE”: INCONTRO TRA COMUNITA’ E INFERMIERI ALL’APPUNTAMENTO NAZIONALE - 1° ed
• “CARDIOLOGIE APERTE”: INCONTRO TRA COMUNITA’ E INFERMIERI ALL’APPUNTAMENTO NAZIONALE - 2° ed
• “La gestione psicosociale delle emergenze: il ruolo dello psicologo dell’emergenza”
• “Tocca all’amore creare la vita e salvarla”: “Pensare” col “cuore” per “irraggiare la vita”. Etty Hillesum (1914-1943), Simone Weil (1909-1943) e le Altre.

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