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Oggetto:

L’Ipnosi: il punto di vista dell’Infermiere

Oggetto:

Anno accademico 2014/2015

Docente
Dott. Anna Maria Pacilli (Docente Titolare dell'insegnamento)
Insegnamento integrato
Crediti/Valenza
0.25
SSD dell'attività didattica
MED/45 - scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Prerequisiti
Nessuno
Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

Il Corso si propone di approfondire teoricamente il tema dell’ipnosi, dando particolare rilievo al punto di vista dell’infermiere e a come anche questa figura professionale possa accostarsi “terapeuticamente” a tale pratica.

Programma:

  1. Cenni storici
  2. L’induzione ipnotica
  3. Lo stato ipnotico
  4. Lo stato post-ipnotico
  5. La recettività ipnotica
  6. Le ipotesi interpretative
  7. L’ipnosi come mezzo di indagine clinica
  8. L’abreazione
  9. L’ipnosi regressiva
Oggetto:

Programma

  • Denominazione dell'attività didattica elettiva: "L’Ipnosi: il punto di vista dell’Infermiere"
  • Anno di corso per cui è possibile iscriversi:  anno Canale A e B
  • Edizione unica
  • Tipologia: Seminario
  • Numero studenti ammessi per ogni edizione: 60 studenti
  • Numero totale di ore previste per l'attività: 7.5
  • C.F.U.:  0.25
  • Docente responsabile dell'attività: Prof.ssa Pacilli Anna Maria

Criteri, scadenze e modalità di iscrizioni

Iscrizioni  su CampusNet entro il 20 gennaio 2014 Indicando OBBLIGATORIAMENTE il canale di appartenenza

Criteri di selezione dei partecipanti in caso di soprannumero di richieste

Selezione in base all’ordine temporale di iscrizione.

Modalità secondo la quale si svolgerà la valutazione

Presenza attiva all’incontro ed elaborazione di un elaborato scritto

 Metodologie didattiche adottate nello svolgimento dell’attività elettiva

Lezione frontale con diapositive

Calendario

24 gennaio 2015 ore 09.00 - 12.00 aula 103 sede via Ferraris di Celle n 2

Testi consigliati e bibliografia



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Ultimo aggiornamento: 14/05/2015 09:03
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