Corso di laurea in Infermieristica - Cuneo

Argomenti

• Assistenza infermieristica connotata per genere. Analisi all’interno del Dipartimento Medico dell’AO
• Quali differenze nell’assistenza a uomini  e donne? (possibilità di doppio sviluppo: survey su un campione di infermieri e survey su studenti del terzo anno CLI)
• Quale considerazione del dolore tra uomo e donna? (a partire dalla campagna di Cittadinanzattiva)
• Infermieri e donazione di sangue: riflessioni interne all’AO S. Croce e Carle di Cuneo (possibilità di doppio sviluppo: survey su un campione di infermieri e survey su studenti CLI)
• Analisi di materiale a disposizione del paziente all’interno del Dipartimento Chirurgico dell’AO S. Croce e Carle di Cuneo
• L’attenzione a possibili situazioni di violenza di genere all’interno del lavoro assistenziale
• Il ruolo del mobility manager in un’ASR
• È possibile una valutazione reale della performance infermieristica individuale nell’attuale contesto ospedaliero pubblico? Le nuove frontiere della “Qualità del lavoro”
• Coltivare l’intelligenza emotiva nei curanti
• Sistemi incentivanti nel lavoro infermieristico
• La valorizzazione delle risorse umane nell’attuale contesto ospedaliero pubblico
• Come sensibilizzare ad un efficace e corretto utilizzo dei dispositivi individuali e dei social durante l’attività lavorativa (prosecuzione di una tesi precedente)
• Valutazione di fattibilità di modalità di smartworking per il personale infermieristico

• Strutturazione di un percorso formativo per curanti attraverso l’analisi di casi/dilemma etico
• Rilevazione dei maggiori rischi corruttivi nelle attività in cui è più frequentemente coinvolto il personale infermieristico
• Il ruolo del personale infermieristico nella gestione delle liste di attesa
• Il ruolo del personale infermieristico nelle procedure di gara (e nei rapporti con le ditte)
• Il ruolo del personale infermieristico nella conduzione di audit in ambito anticorruttivo

• Come i social e le nuove tecnologie possono influire sull’apprendimento di un curante
• Elementi di telemedicina e assistenza infermieristica
• Lo spazio dell’infermiere nella progettazione europea di servizi alla persona
• L’infermiere che lavora in una cooperativa sociale nel territorio cuneese (parte normativa e caratteristiche contrattuali, maggiori ambiti di lavoro sul territorio, cosa è richiesto a questo tipo di professionista in relazione al tipo di organizzazione, agli operatori, ai servizi, al tipo di utenza, ai rapporti con il socio assistenziale)
• Confronto tra Strumenti e metodi tradizionali e innovativi che l’infermiere può utilizzare nell’educazione terapeutica
• Valutazione di efficacia del corso di Pedagogia generale e sociale
• Individuare elementi per la valutazione di efficacia di un corso tra metodologie tradizionali e DAD
• Progettazione di laboratori didattici attinenti all’area della facilitazione dell’apprendimento, della comunicazione e del counselling come strumento di apprendimento, dell’acquisizione di abilità formative
• Come fornire rassicurazioni efficaci
• Progettare il mantenimento delle competenze acquisite in attesa dell’ingresso nel mondo del lavoro
• La comunicazione efficace di dati clinico –organizzativi da parte di un’istituzione sanitaria alla popolazione
• Imparare e re-imparare a stare nel proprio corpo