Corso di laurea in Infermieristica - Cuneo

Strumenti di gestione e valutazione nella promozione della salute in relazione ai tre tipi di prevenzione:

-          apprendimento, azione sociale, comportamento

-          salute, benessere, qualità della vita

-          strutture, ruoli e professioni di cura

-          relazione e comunicazione 

-          rischio

-          determinanti di salute

·                     La sociologia come scienza: teorie, metodi di ricerca e interdisciplinarietà con le altre scienze sociali

·                     La sociologia della salute: breve excursus storico e principali approcci teorici e di ricerca

·                     Salute, benessere e qualità della vita: definizioni, prospettive di lettura, bisogni e risposte 

·                     Società e salute: determinanti e disuguaglianze sociali nella salute

·                     Cultura e salute: dal modello medicalizzato al modello demedicalizzato di salute

·                     Personalità e salute: fattori di personalità e risposte di salute 

·                     Prevenzione, promozione ed educazione alla salute: ruolo e professionalità dell’infermiere (Sociologia della salute)

·         la relazione come fondamento della costruzione dell’identità personale, collettiva e della società;

·         la relazione come comunicazione

·         ruolo, contesto e spazi delle relazioni sociali; 

·         la cultura e i determinanti della salute;

·         crisi del modello della medicina occidentale e necessità di nuovi paradigmi di cura e di relazione con il paziente (Antropologia culturale)

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• Definizione di apprendimento, elementi che incidono sull’apprendimento, variabili personali e loro condizionamenti sull’apprendimento, analisi degli stili di apprendimento in relazione ai cicli di vita, strumenti per facilitare l’ apprendimento delle persone secondo un approccio olistico e un modello sistemico.(Pedagogia generale e sociale)

·         concetti di salute, promozione ed educazione alla salute

·         l’analisi dei bisogni nell’ambito della prevenzione

·         cenni sulle diagnosi infermieristiche in ambito preventivo

·         la progettazione di interventi di educazione alla salute individuali e di comunità

·         i valori e fondamenti etici della prevenzione

·         gli organismi, le istituzioni e gli operatori che intervengono nella promozione alla salute

·         le normative di riferimento

·         Il ruolo dell’Infermiere(Infermieristica di comunità)

·         la prevenzione nella storia naturale di un problema di salute: la prevenzione primaria, secondaria e terziaria; (a livello individuale e collettivo)

- i determinanti della salute: genetica, ambiente (vita e lavoro)

(fattori di rischio fisici, chimici, biologici, psicosociali), gli stili

di vita;

- il potenziale di salute attribuibile ad ogni classe di determinanti;

- gli strumenti della prevenzione: l'informazione (le carte del

rischio), l'educazione, la promozione del cambiamento nei contesti, la

vigilanza e il controllo, la diagnosi precoce, l'immunizzazione.

            (Prevenzione ed educazione alla salute) 

• lezioni frontali

• utilizzo di spezzoni di filmati 

• esercitazioni, role playing e simulazioni all’interno dei lavori di gruppo 

• presentazione e discussione di casi

• analisi di progetti educativi in ambito di prevenzione