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Oggetto:
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La comunicazione delle cattive notizie in epoca di Covid-19: ricerca bibliografica sule banche dati scientifiche

Oggetto:

Reporting bad news in the era of Covid-19: bibliographic research on scientific databases

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Anno accademico 2019/2020

Codice dell'attività didattica
MSL0279
Docenti
Dott. Donato Antonio Calocero (Docente di supporto all'attività didattica integrativa)
Dott.ssa Letizia Viora (Docente di supporto all'attività didattica integrativa)
Corso di studi
[f007-c303] laurea i^ liv. in infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) - a cuneo
Anno
3° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
0,50
SSD dell'attività didattica
MED/47 - scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
Modalità di erogazione
A distanza
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Obbligatoria
Tipologia d'esame
Scritto
Oggetto:

Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Identificare evidenze scientifiche volte a comprendere come vengono coordinati i percorsi di comunicazione delle cattive notizie nelle diverse realtà assistenziali in cui vengono gestite persone affette da CoViD19, in particolare con quadri clinici instabili.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Produzione di sintetico elaborato che evidenzi i risultati della ricerca e analisi dei materiali raccolti, inerente al tema della comunicazione di cattive notizie (avvenuto decesso) ai care giver di pazienti affetti da covid-19 in regime di ricovero.

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Modalità di insegnamento

Esperienziale; lavoro autonomo

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Produzione dell’elaborato richiesto valutato positivamente dai responsabili dell’attività

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Programma

Calendario

Gli studenti ammessi dovranno produrre il lavoro richiesto entro il 9/01/2021

MANDATO:

Produzione di sintetico elaborato che evidenzi i risultati della ricerca e analisi dei materiali raccolti, inerente al tema della comunicazione di cattive notizie (avvenuto decesso) ai care giver di pazienti affetti da covid-19 in regime di ricovero.

Testi consigliati e bibliografia

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Bibliografia



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Ultimo aggiornamento: 08/02/2021 09:58
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